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inviato il 24 Novembre 2015 ore 22:02
Ciao a tutti!
Questa sera vorrei proporre la seguente riflessione:
Oggi molti corsi (di fotografia e non) promettono di insegnarci la creatività.
Secondo voi ha senso, è possibile insegnare la creatività? Oppure essa, proprio per la sua stessa natura, sfugge a possibili spiegazioni e pertanto non può essere impartita da un maestro?
Io credo che la creatività sia una risorsa che deve scaturire direttamente dalla nostra interiorità. Se ci "sforziamo" di essere creativi a tutti i costi perchè qualcuno ce lo impone, introduciamo necessariamente un meccanismo innaturale che svilisce il concetto stesso di creatività.
Ciò che intendo dire è che voler insegnare la creativitá mi sembra un pò come voler insegnare l'intelligenza, ovvero mi pare un'assurdità.
Che ne pensate?
Buona serata
Filippo |
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inviato il 24 Novembre 2015 ore 22:23
La creatività è uno dei molteplici aspetti dell'arte in fotografia. E' una qualità che non credo possa essere insegnata direttamente ma sicuramente stimolata. Un bravo e preparato docente di fotografia è in grado accompagnare e fornire un valido supporto per una formazione artistica solida, la creatività che alberga in noi sicuramente ne trae beneficio, ma sta alla nostra determinazione fare il resto del percorso.
saluti C. |
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inviato il 24 Novembre 2015 ore 22:25
Creativi si nasce....punto ! |
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inviato il 24 Novembre 2015 ore 22:33
la creatività può essere insegnata. prima di tutto cosa è la creatività?
è la possibilità di fare associazioni d'idee per avere un elaborato originale, differente dal comune pensiero astratto.
come è possibile alimentarla?
- occorre stimolare la sensibilità alle cose.
- esporre differenti punti di vista su uno stesso fuoco.
- proporre l'analisi di una situazione complessa e quindi,
- proporre di cogliere l'essenza di una situazione complessa.
Questi sono modi cui possono sottoporsi le persone che vogliono incrementare la loro creatività.
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inviato il 24 Novembre 2015 ore 22:52
Grazie a tutti, grazie Ooo per la definizione di creatività, che in effetti non conoscevo. La definizione del concetto di creatività è il punto di partenza necessario per svilippare tutti i successivi ragionamenti.
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inviato il 24 Novembre 2015 ore 22:54
e una definizione mia e molto sintetica di una definizione più complessa.
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user36759
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inviato il 24 Novembre 2015 ore 23:06
La creatività l'abbiamo tutti, è nella natura dell'uomo.
C'è chi la sviluppa di più e chi meno, chi lo mostra più in un determinato campo e chi in un altro.
La creatività non s'insegna, ma si stimola. |
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inviato il 24 Novembre 2015 ore 23:12
Ci sono i creativi del marketing che suscitano l'interesse del compratore, per l'oggetto o il soggetto che viene mostrato,c'è l'intenzione un metodo un progetto,che applicato in modi differenti mira ad ottenere un fine di coinvolgimento e apprezzamento.Il buon insegnante è anche quello che suscita l'interesse per la materia,coinvolgendo,favorendo l'apprendimento.Si possono fornire degli strumenti,indicare un percoso,per sviluppare la ricerca e la crescita individuale.E' difficile essere creativi ,molte idee non sono proprio innovative quindi rivisitandole nuovamente,andando a ritroso seguento il percorso inverso è possibile applicarle nuovamente su una base,semplice.
Probabilmente è piu' facile sviluppare un pensiero in un ambiente favorevole alla crescita aperto allo scambio di opinioni,che non chiuso nella routine di un meccanismo,ma non sempre è la regola.
Non tutti sono ricettivi allo stesso modo,è una questione di metodo di mentalita',non solo di intuito,lo stesso concetto puo' essere ripetuto e percepito di conseguenza diversamente,conta anche chi e come lo dice.
Questo sforzarsi è un po' come la foto che capita per caso,e puo' succedere e quando necessariamente dovrebbe riuscire con una probabilita' piu' alta,la fase di apprendimento è assimilata e c'è la possibilita' di iniziare un percorso creativo. |
user46920
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inviato il 24 Novembre 2015 ore 23:13
“ Ciò che intendo dire è che voler insegnare la creativitá mi sembra un pò come voler insegnare l'intelligenza, ovvero mi pare un'assurdità.
Che ne pensate? „
Secondo me l'intelligenza è un prodotto della creatività.
La creatività si può imparare anche a scuola e quindi si può anche insegnare.
Poi, che ci possano essere vari livelli e quindi differenti risultati, sono d'accordo, ma penso che sia un po' come diventare obesi: basta continuare a mangiare oltre il necessario ... |
user20639
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inviato il 25 Novembre 2015 ore 10:12
Per me, la creatività è un patrimonio di tutti, basta pensare ai sogni delle lunghe notti. Nessuno è esente dal sogno.
Nello stato di veglia la creatività può essere rifiutata, non considerata, eliminata subito, svuotata di importanza e significato.
Se l'individuo è abituato a non accettare la creatività, perché la considera qualcosa di inutile, difficile da comprendere il significato, si baserà solo sullo stato di veglia e si accontenterà solo di una minima parte del patrimonio di creatività che tutti dentro abbiamo.
L'intelligenza è costruttiva, la non intelligenza è distruttiva e può sfociare in intelligenza psicopatica.
Creatività e intelligenza vanno costruite, cercate, è uno stile di vita che ti porta il cuore, lo spirito, spesso si basa sulle considerazioni che abbiamo dell'esistenza.
Intelligenza e creatività, nel senso nobile del temine è razionalità del costruire.
Certo, si possono insegnare ambedue, ma l'individuo ne deve avere molta fame e sete, avendo fiducia in un mondo migliore.
Molte azioni dell'uomo che sembrano intelligenti o creative in realtà sono distruttive o procurano gravissimi danni. La vera intelligenza e creatività costruisce il bene comune.
Il dibattito più grande fra i cervelloni del nostro tempo è proprio questo...(arte, filosofia, scienza, religioni)
a) L'uomo ha scoperto la scienza ed è molto progredito nelle tecnologie, ma la sua responsabilità in queste cose inventate: non è in grado di sostenere le implicazioni e gli effetti. Spesso si dice che abbiamo creato un mostro che non riusciamo a comprendere.
b) Con tutta l'intelligenza e creatività, la conoscenza della storia, la scienza, l'arte, le scuole, le biblioteche....cosa fa l'uomo? E' molto provabile che la sua filosofia sia quella di un piccolo organismo che si moltiplica a dismisura e uccide il corpo dove si trova ospite.
Quindi, creatività e intelligenza possono avere solo un significato costruttivo, altrimenti....Ciao. |
user20639
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inviato il 25 Novembre 2015 ore 10:28
Abbiamo due vite, una è quella del dormire (l'onirico), che è tutta creativa.
L'altra, è la veglia, che è razionale....
Se non mettiamo in connessione le due vite che viviamo tutti i giorni, non possiamo essere completi, ci perderemmo qualcosa di molto importante. |
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inviato il 25 Novembre 2015 ore 10:31
Bisogna prima definirla la creativita', senza dare per scontato che intendano tutti la stessa cosa, poi vediamo se si possa acquisire a partire da una situazione insoddisfacente.
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inviato il 25 Novembre 2015 ore 10:44
bene Peppe, allora cominciamo a dare definizioni, io una ho provato a darla. |
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inviato il 25 Novembre 2015 ore 10:51
Dalla tua definizione, sulla quale concordo, si vede subito che parliamo di una cosa un tantino complessa. Aggiungerei che ha a che fare col creare qualcosa ed in particolare con una certa capacita' di creare cose nuove ed in maniera cospicua.
Faccio solo una differenza con la genialita', per capirci, che crea l'assolutamente nuovo (che prima non c'era) e puo' entrare in gioco anche una sola volta nella vita.
L'analisi differenziale aiuta sempre: il genio non necessariamente e' anche creativo e viceversa. |
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inviato il 25 Novembre 2015 ore 10:53
Seguendo questo filo di pensiero credo che in parte un po di creativita' in situazioni di mancanza possa essere anche acquisita, la genialita' no. |
Che cosa ne pensi di questo argomento?
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