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| sent on February 21, 2014 (11:43) | This comment has been automatically translated (show/hide original)
Cbr /> Perhaps, if your goal was to illustrate the loneliness of the primary colors, you should position the three crayons in different places, maybe two in the background (but distant from each other) almost as if emerged from the darkness of the background, and one a little 'more on the first floor.
At this point the board to broaden the picture would have been even more useful, you'd have more space to displace the three pieces of chalk.
Interesting is the use of smaller pieces of chalk to indicate the primary colors, has a meaning too, or just you did not have others available? ;-)
Hello
Barbara
Sulla parte tecnica non sono in grado di dirti molto, non praticando il genere e non conoscendone le difficoltà e tecniche.
Riguardo alla composizione, avrei lasciato più aria sui gessetti grandi di sinistra, li trovo un po' troppo soffocati sia a sinitra che sopra e in basso sul riflesso.
Mi soffermerei di più sul titolo e sulla didascalia che hai attribuito allo scatto. Io sinceramente la solitudine non la vedo, perchè i colori primari (blu, rosso e verde - manca il giallo) li hai messi tutti e tre insieme, formando quindi un gruppo a loro volta.
Sembra quasi che i colori primari vogliano fare comunella fra loro e così i colori composti. Una sorta di razzismo fra colori, dove i colori primari non vogliono mischiarsi con i colori composti (che poi sono figli loro, senza coloro primari non sarebbero potuti esistere) e viceversa.
Forse, se il tuo obiettivo era illustrare la solitudine dei colori primari, avresti dovuto posizionare i tre gessetti in punti diversi, magari due sullo sfondo (ma distanti fra loro) quasi come se emergessero dal buio dello sfondo, e uno un po' più sul primo piano.
A questo punto il consiglio di allargare l'inquadratura sarebbe stata ancora più utile, avresti avuto più spazio per dislocare i tre gessetti.
Interessante è invece l'utilizzo di gessetti più piccoli per indicare i colori primari, ha un significato anche questo, oppure semplicemente non ne avevi altri a disposizione?
Ciao
Barbara
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| sent on February 22, 2014 (0:54) | This comment has been automatically translated (show/hide original)
3B and willingness to mingle even if this does not change their condition.
Congratulations to the spirit of observation ... I had the yellow and I used the green, hoping you do not notice much difference :-).
However, I enjoyed the tips and insights,
Hello
Maurice
Ciao Barbara,
innzitutto ti ringrazio per l'attenzione che hai dedicato allo scatto.
Cerco di darti la mia interpretazione anche se non è facile e comunque del tutto personale, quindi non esclude tutte le altre.
Ho visto la solitudine dei colori primari proprio nella loro condizione di primari, sono 3 e non saranno mai di più, mentre i colori composti possono essere infiniti.
Ho stretto l'immagine sulla sx perchè volevo sembrasse una fila che procede all'infinito, ma riguardandola ora forse avrei dovuto stringere ancora un po e lasciare l'ultimo gessetto a sx a metà come un puntino di sospensione...continua...
La scelta di avere i colori primari più piccoli e disordinati rispetto ai composti più alti e ordinati vorrebbe dargli un senso di umiltà e disponibilità a mischiarsi anche se questo non ne cambia la loro condizione.
Complimenti per lo spirito di osservazione...non avevo il giallo e ho usato il verde, sperando non si notasse molto la differenza  .
Comunque ho apprezzato molto i suggerimenti e gli spunti di riflessione,
Ciao
Maurice
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| sent on May 15, 2014 (14:15) | This comment has been automatically translated (show/hide original)
It 's the first thing they teach in art school ...... E' la prima cosa che insegnano al liceo artistico...... |
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